分析校园雕塑存在的价值
西安雕塑公司现如今大多数的校园雕塑几乎校园物质景观都是大同小异的，它们都是蕴含着极大的隐形教育意义以及教育作用，无一不是积淀着历史文化和历史传统的价值。小学校园雕塑同样具有一般校园雕塑的特点，比如纪念性的教育特点，象征性的教育特点以及激励性的教育特点等等。
除此之外，这些校园雕塑还可以大大地突出学校的思想审美以及德育情操，无形中极大地表现了人们追求真善美永恒的追求。不仅如此，小学校园雕塑还反映出一个学校的文化水平以及精神文明建设，具有教育性意义的校园雕塑往往能够极大地提升学校的知名度以及教育水平。其次，校园雕塑的隐性教育功能是极为重要的。
作为一种无价的精神载体，校园雕塑不仅可以体现出学校的精神文明建设，而且还可以无形中激发学生对道德情操的修炼，从而使得学生能够对道德思想以及德育水平的向往。比如，诸如我国古代圣贤孔子雕塑,西方发达国家伟大思想家马克雕塑等等,这些伟人的雕塑通常都能偶激发学生对伟人的敬仰之情,在伟人精神的熏陶之下,自然能够无形中培养学生勇于进取以及积极创新的精神,从而采取实际行动来提升自己的道德情操。综上所述，小学校园雕塑的教育作用以及隐形教育意义都是一种潜移默化的作用
